鎮(zhèn)江沙盤實訓
物流企業(yè)經營管理沙盤介紹
一、系統(tǒng)介紹
本系統(tǒng)主要以物流公司為原型，模擬整個物流公司運作過程。物流公司是一家位于東部的第三方物流公司，主營業(yè)務以運輸、倉儲、配送為主，兼做包裝等流通加工業(yè)務以及物流咨詢業(yè)務。本公司負責運輸、倉儲、配送的產品定位于消費品。公司客戶主要為產品生產商，該生產商將一定時期內其直營門店的配貨業(yè)務外包給本公司，由公司負責進行商品的配送與倉儲。公司會根據各生產商提供的配貨單，結合配貨單要求的商品以及時間，統(tǒng)一從各生產商處分批（根據供應商生產情況，一年四次）將貨物運回，并將相同目的地、時間的配貨單進行組配、裝車并組織送貨，暫時未到配送時間的貨物入庫保管。除上述業(yè)務外，公司還承接貨物運輸和倉儲等業(yè)務。
二、物流管理沙盤教學特點——體驗式的學習方式
學習的過程采用分組的方式，組內成員之間分配不同的物流公司崗位，并在給定的物流競爭環(huán)境中深入體驗物流企業(yè)的經營過程。
小組成員要在模擬經營的過程中，在客戶、市場、資源及利潤等方面進行一番真正的較量。這種模擬有助于學生形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。
隨著模擬經營的步步深入，參加者會逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)，如充滿風險的市場定位選擇、庫存管理決策、市場信息的綜合分析決策、參與市場競標的策略選擇、資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡、不斷增長的客戶需求、變化的財務方案等。
模擬訓練將演示出在物流公司運營中，各運營部門掌握怎樣的信息與工具，如何通過團隊合作獲得成功。通過這一平臺，不同崗位的物流人員對公司業(yè)務將達成一致的理性及感性認識，形成共通的思維模式，以及促進溝通的共同語言。
每一個學員在課程中首先面臨的問題就是能否讓一些你不熟悉，甚至從來都不認識的人很快采納你的建議，并與你一起付諸行動——更何況這些人與你根本沒有任何利益關系，不像實際工作中的同事、下屬、客戶、投資人……必須要接受你的意見。
當然，我們在課程中利用物流沙盤系統(tǒng)提供的工具，幫助學員把分散的信息整理成清晰的結論，也正因為如此，很多學員把這些課程中的收獲帶入實際工作中后，發(fā)現(xiàn)自己能夠突破以往困擾他們的“溝通障礙”。
三、物流企業(yè)經營管理模擬沙盤課程價值
（1）理解物流企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流市場營銷策略、物流庫存管理決策、車輛調度決策、物流企業(yè)資金預測與財務管理；
（2）認識各種物流企業(yè)決策與投資的后果；
（3）認識物流企業(yè)變現(xiàn)計劃與部門成本控制的重要性；
（4）揭示物流企業(yè)市場開發(fā)、內部運作、物流配送之間的關系；
（5）理解物流企業(yè)任何一個部門的行動對整個公司全局的影響；
（6）加強各部門之間的溝通技能，理解并學會培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；
（7）學習物流企業(yè)運營管理，配合市場需求從全局進行規(guī)劃及策劃；
（8）準確把握最佳贏利機會，降低物流企業(yè)營運成本；
（9）掌握物流企業(yè)財務管理知識（包括對財務報表的了解與分析，調動資金、控制成本及效益，節(jié)約資金使用成本）；
（10）更好地服務于內外部客戶、進一步理解決策的影響力；
（11）建立學員的商業(yè)競爭意識 。
沙盤實訓室效果圖
企業(yè)經營管理沙盤（多點觸控）介紹
一、多功能觸控一體機
采用多點觸控一體機，系統(tǒng)顯示更加直觀，整個課程都需要學生的參與和互動，每一步經營結果都能清楚地體現(xiàn)在多點觸控一體機盤面上，增加學習的參與性和趣味性，能充分激發(fā)學生的學習興趣。
二、教師授課電子教案
詳細記錄了課程體系流程的重點和難點，減輕了教師的工作強度，整個課程更容易上手�？捎行p輕教師的備課難度；方便教師講解運營規(guī)則，從而達到提高教學質量，降低教學難度目的。
三、企業(yè)管理沙盤配套教學軟件
1、系統(tǒng)主要特點
可對學生實現(xiàn)分組操作，并針對不同分組數(shù)目可導入相應訂單，使競賽難度相當�？蓪⑸潮P操作過程完整記錄在數(shù)據庫中，隨時備份與恢復，從而實現(xiàn)多期課程交錯開展，提高實驗資源利用率。
通過教師機可以查詢每一小組的學習進度、訂單等查詢、違規(guī)情況，使教學過程一目了然。
學生單獨使用軟件或者單獨使用物理沙盤都可以完成整個推演過程，可實現(xiàn)不同教學環(huán)境下的課程開設
系統(tǒng)涉及工業(yè)企業(yè)業(yè)務包括市場的開拓與維護、訂單處理、原材料采購、生產、倉儲、銷售，尤其在其中加入了緊急采購和委外加工業(yè)務的處理方式，方便學生理解。全面仿真現(xiàn)實工業(yè)企業(yè)的業(yè)務種類與運作模式，可實現(xiàn)學生在課堂上與企業(yè)業(yè)務運作的緊密對接。同時結合現(xiàn)在管理學各學科知識進行統(tǒng)籌應用，包括ERP系統(tǒng)使用、MRP計劃制定、倉儲管理、人力資源管理、財務會計等學科進行結合。
可根據各組經營情況，自動生成財務報表，并根據系統(tǒng)內設科學、完整的工業(yè)企業(yè)運作績效綜合評價指標體系，每一個經營年度結束進行自動打分并排序。
整個課程注重學生統(tǒng)籌規(guī)劃能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)提供資金預算表、生產線生產計劃表、物料計劃表等，讓不同崗位的人員來填寫，鍛煉學生的綜合處理事物能力，同時系統(tǒng)會根據學生的實際操作，自動產生相應數(shù)據和現(xiàn)金流，學生各項計劃表單的填寫，并不對系統(tǒng)運行與小組賬務帳表產生影響，在每年年末，學生可以對比系統(tǒng)，分析自己各項計劃單的得失成敗，并為下年度經營打下基礎。
四、企業(yè)經營管理模擬沙盤課程價值
（1）理解工業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)市場營銷策略、企業(yè)產品戰(zhàn)略組合決策、生產線更新、企業(yè)資源計劃制訂、企業(yè)資金預測與財務管理；
（2）認識各種企業(yè)決策與投資的后果；
（3）認識企業(yè)變現(xiàn)計劃與部門成本控制的重要性；
（4）揭示工業(yè)企業(yè)市場開發(fā)、內部運作、產品生產之間的關系；
（5）理解工業(yè)企業(yè)任何一個部門的行動對整個公司全局的影響；
（6）加強各部門之間的溝通技能，理解并學會培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；
（7）學習工業(yè)企業(yè)運營管理，配合市場需求從全局進行規(guī)劃及策劃；
（8）準確把握最佳贏利機會，降低工業(yè)企業(yè)營運成本；
（9）掌握工業(yè)企業(yè)財務管理知識（包括對財務報表的了解與分析，調動資金、控制成本及效益，節(jié)約資金使用成本）。
沙盤實訓室效果圖
